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汉语拼音字母表:声母、韵母逐个听
汉语没有字母,用汉字书写;拼音用拉丁字母记录普通话的读音。点一个音就能听到发音,并看到发音要领和常见错误。
点一个音听发音
唇音
舌尖中音
舌根音
舌面音
翘舌音
平舌音
y 和 w
单韵母
复韵母
鼻韵母
er 和舌尖元音 -i
i 开头的韵母
u 开头的韵母
ü 开头的韵母
当前的音
发音要领
双唇、不送气的清塞音:双唇闭紧,让较弱的气流冲开双唇,声带不振动。
注意
拼读时把呼读音的 o 带进去。b 的本音又短又轻,bā 要读成 b 和 ā 一口气拼出,不要读成“bō-ā”。这是孩子学拼音时最常见的问题。
例词
发音要领
双唇、送气的清塞音:部位和 b 相同,但冲开双唇时有一股较强的气流。
注意
送气不足会听成 b。可以在嘴前放一张纸:读 p 时纸会被吹动,读 b 时几乎不动。
例词
发音要领
双唇鼻音:双唇闭合,气流从鼻腔出来,声带振动。
注意
普通话没有以 m 收尾的音节。粤语、闽南话里的 sam、kim 这类读音,在普通话里都收 n:三 sān、金 jīn。
例词
发音要领
唇齿清擦音:上齿轻触下唇,气流从缝隙中摩擦而出。
注意
闽南、客家及湘方言等地区常常 f、h 不分,把“飞机”说成“灰机”。fēi 要上齿碰下唇,huī 是舌根发音。
例词
发音要领
舌尖中、不送气的清塞音:舌尖抵住上齿龈,然后突然放开,气流较弱。
注意
吴语区(如上海、苏州)的人容易把 b、d、g 读成带声带振动的浊音。普通话里它们都是清音。
例词
发音要领
舌尖中、送气的清塞音:部位和 d 相同,放开时送出较强的气流。
注意
拼读时把呼读音的 e 带进去,tā 读成“tè-ā”。t 的本音只是一个送气的阻塞,后面直接接韵母。
例词
发音要领
舌尖中鼻音:舌尖抵住上齿龈,气流从鼻腔出来。
注意
西南官话、江淮官话、湘方言等地区常常 n、l 不分,把“牛奶”说成“刘奶”。读 n 时捏住鼻子会发不出声,这是简单的自查方法。
例词
发音要领
舌尖中边音:舌尖抵住上齿龈,气流从舌头两边出来,不经过鼻腔。
注意
和 n 混读,把“老师”说成“脑师”。读 l 时捏住鼻子,声音不受影响;如果发不出声,就是读成了 n。
例词
发音要领
舌根、不送气的清塞音:舌根抵住软腭,然后突然放开,气流较弱。
注意
拼读时带进呼读音的 e:guā 要 g 和 uā 直接相拼,不要读成“gē-uā”。
例词
发音要领
舌根、送气的清塞音:部位和 g 相同,放开时送出较强的气流。
注意
送气不足会听成 g。“口”kǒu 和“狗”gǒu 只差这一股气。
例词
发音要领
舌根清擦音:舌根靠近软腭,留一条窄缝,气流摩擦而出。
注意
和 f 混读,把“湖南”说成“福南”。h 由舌根发音,嘴唇不参与。
例词
发音要领
舌面、不送气的清塞擦音:舌面前部抵住硬腭,舌尖抵下齿背,嘴角向两边展开。
注意
发音部位太靠前,接近 z:jī 听起来像“zī”。北京部分年轻女性的“女国音”和一些方言的尖音都是这种情况。
例词
发音要领
舌面、送气的清塞擦音:部位和 j 相同,送出较强的气流。
注意
和 j 一样,部位不要太靠前,不要读成接近 c 的音。“七”qī 的舌面要贴住硬腭。
例词
发音要领
舌面清擦音:舌面前部靠近硬腭,气流从窄缝中摩擦而出,嘴角展开。
注意
舌尖用力、部位靠前,读成接近 s 的尖音,“谢谢”听起来像“sièsie”。
例词
发音要领
舌尖后(翘舌)、不送气的清塞擦音:舌尖翘起,抵住硬腭前部,然后稍放开,让气流挤出。
注意
平翘舌不分:南方很多地区把 zh 读成 z,“知道”说成“zīdào”。读 zh 时舌尖一定要翘起来。
例词
发音要领
舌尖后、送气的清塞擦音:部位和 zh 相同,送出较强的气流。
注意
读成平舌的 c,“吃饭”说成“cīfàn”。ch 舌尖翘起,c 舌尖平伸抵住上齿背。
例词
发音要领
舌尖后清擦音:舌尖翘起靠近硬腭前部,气流从窄缝中摩擦而出。
注意
读成平舌的 s:“是”shì 和“四”sì、“诗人”和“私人”就分不清了。
例词
发音要领
舌尖后浊擦音:舌位和 sh 相同,但声带振动,摩擦较轻。
注意
读成 l 或 y:有的方言把“热”说成“lè”,东北口音把“人”说成“yín”。r 要翘舌,同时声带振动。
例词
发音要领
舌尖前(平舌)、不送气的清塞擦音:舌尖平伸,抵住上齿背,然后稍放开,让气流挤出。
注意
矫枉过正,把平舌读成翘舌:东北等地有人把“自己”说成“zhìjǐ”。z 的舌尖是平的。
例词
发音要领
舌尖前、送气的清塞擦音:部位和 z 相同,送出较强的气流。
注意
和 ch 混读:“粗”cū 和“初”chū 要分清。
例词
发音要领
舌尖前清擦音:舌尖靠近上齿背,气流从窄缝中摩擦而出。
注意
和 sh 混读:“三”sān 和“山”shān、“死”sǐ 和“使”shǐ 都是不同的字。
例词
发音要领
其实不是真正的辅音:y 写在以 i 或 ü 开头的音节前面,读音就是 i 或 ü。课本把它列入声母,方便教学。
注意
拼写时忘记加 y:i 单独成音节写 yi,ü 单独成音节写 yu,ün 写 yun。
例词
发音要领
和 y 一样,写在以 u 开头的音节前面,读音就是 u。
注意
拼写时忘记加 w:u 单独成音节写 wu,uo 写 wo,uen 写 wen。
例词
发音要领
嘴张大,舌头居中放低,不圆唇。
例词
发音要领
圆唇的后半高元音:嘴唇拢圆,舌头后缩。b、p、m、f 后面的 o 实际带一个轻微的 u,bo 听起来接近“buo”。
注意
刻意去掉 bo、po 里的那点 u 音,反而不自然。普通话的“玻”“婆”本来就带轻微的 u 过渡。
例词
发音要领
不圆唇的后半高元音:舌位和 o 差不多,但嘴角向两边展开,不圆唇。
注意
南方一些方言区把“哥”“喝”的 e 读成接近 o 的圆唇音。读 e 时嘴唇要展开。
例词
发音要领
舌面前高不圆唇元音:嘴角展开,舌面抬高。
注意
zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri 里的 i 不读这个音,读舌尖元音(见 -i)。
例词
发音要领
圆唇后高元音:双唇拢圆,向前突出。
注意
j、q、x、y 后面的 u 其实是 ü,省去了两点:ju、qu、xu、yu 都读 ü。
例词
发音要领
舌位和 i 相同,嘴唇拢圆,就是 ü。
注意
西南官话、客家话等地区常把 ü 读成 i,“鱼”说成“yí”,“去”说成“qì”。读 ü 时嘴唇要拢圆。
例词
发音要领
前响复韵母:从 a 滑向 i,a 响亮,i 轻短。
注意
吴语等方言区容易把 ai 读成单元音,“买”听起来像“mɛ”。要有从 a 到 i 的滑动。
例词
发音要领
前响复韵母:从 e(实际接近 ê)滑向 i。
注意
有的方言把 ei 读成单元音 ê 或 i,“北”“没”的韵母要有滑动。
例词
发音要领
前响复韵母:从 a 滑向 o(实际接近 u),嘴唇逐渐收圆。
注意
吴语等方言区容易读成单元音 o,“好”说成“ho”。
例词
发音要领
前响复韵母:从 o 滑向 u,嘴唇逐渐收拢。
注意
读得太扁或读成单元音,“走”“口”的韵母要有从 o 到 u 的动程。
例词
发音要领
前鼻韵母:a 之后舌尖抵住上齿龈,收 n。
注意
前后鼻音不分:an 和 ang,“饭”fàn 和“放”fàng 是两个字。an 收尾时舌尖抵上齿龈。
例词
发音要领
前鼻韵母:央元音之后舌尖抵住上齿龈,收 n。
注意
前后鼻音不分是南方方言区的常见问题,“陈”chén 和“成”chéng、“真”zhēn 和“蒸”zhēng 要分清。
例词
发音要领
后鼻韵母:a 之后舌根抬起抵住软腭,收 ng,嘴张得较大。
注意
收尾时舌尖去碰上齿龈,读成了 an。ang 收尾时舌尖不碰任何地方,舌根后缩。
例词
发音要领
后鼻韵母:央元音之后舌根抵住软腭,收 ng。
注意
西南官话等地区把 eng 读成 ong,“风”说成“fōng”,“朋”说成“póng”。普通话 b、p、m、f 后面没有 ong。
例词
发音要领
后鼻韵母:圆唇的 o(接近 u)之后收 ng。
注意
和 eng 混读,“东”dōng 和“灯”dēng 要分清:ong 嘴唇拢圆,eng 不圆唇。
例词
发音要领
卷舌元音:发 e 的同时舌尖向硬腭卷起。
注意
南方一些方言区卷舌不够,“二”读得像“è”。发 er 时舌尖要卷起来。
例词
发音要领
舌尖元音,课本里不单独教,只出现在 zi、ci、si(舌尖前)和 zhi、chi、shi、ri(舌尖后)里。保持声母的舌位,让声带振动即可。
注意
把这个 i 读成 i:“四”sì 不能读成“xì”,“是”shì 也不是“xì”。这七个音节要整体认读。
例词
发音要领
后响复韵母:i 轻短,迅速滑向 a。
例词
发音要领
后响复韵母:i 轻短,滑向 ê。这里的 e 读 ê,不读 e。
注意
把 ie 的 e 读成“鹅”的 e,“谢谢”就不准了。ie、üe 里的 e 是 ê。
例词
发音要领
中响复韵母:i 轻短,滑向 ao。
例词
发音要领
iou 的省写:前面有声母时写成 iu,读音中间的 o 仍然轻轻带出,liù 读 l-iòu。
注意
照字面读成 i-u,丢了中间的 o。“六”“九”的韵母都是 iou。
例词
发音要领
前鼻韵母:i 之后的 a 受影响读得接近 ê,再收 n。
注意
照字面把 a 读得太开,“天”tiān 不像“ti-an”。i 和 n 之间的 a 舌位较高。
例词
发音要领
前鼻韵母:i 之后舌尖抵住上齿龈,收 n。
注意
前后鼻音不分:“心”xīn 和“星”xīng、“金”jīn 和“京”jīng 都是不同的字。
例词
发音要领
后鼻韵母:i 轻短,滑向 ang。
例词
发音要领
后鼻韵母:i 之后舌根抵住软腭,收 ng。
注意
和 in 混读:“银行”yínháng 的“银”是前鼻音,“英”yīng 是后鼻音。
例词
发音要领
后鼻韵母:从 i(实际接近 ü)滑向 ong。
例词
发音要领
后响复韵母:u 轻短,滑向 a。
例词
发音要领
后响复韵母:u 轻短,滑向 o。
注意
和单韵母 o 混淆:bo、po、mo、fo 写 o,其他声母后面写 uo,如“多”duō、“国”guó。
例词
发音要领
中响复韵母:u 轻短,滑向 ai。
例词
发音要领
uei 的省写:前面有声母时写成 ui,读音中间的 e 仍然轻轻带出,guì 读 g-uèi。
注意
照字面读成 u-i,丢了中间的 e。“对”“水”的韵母都是 uei。
例词
发音要领
前鼻韵母:u 轻短,滑向 an。j、q、x、y 后面的 uan 其实是 üan。
例词
发音要领
uen 的省写:前面有声母时写成 un,中间的 e 轻轻带出。j、q、x、y 后面的 un 其实是 ün。
注意
照字面读成 u-n,丢了中间的 e。“春”chūn 读 ch-uēn。
例词
发音要领
后鼻韵母:u 轻短,滑向 ang。
例词
发音要领
后鼻韵母:只以 weng 的形式单独成音节,如“翁”wēng、“嗡”wēng。
例词
发音要领
从 ü 滑向 ê。和 j、q、x、y 相拼时去掉两点写成 ue,如“学”xué。
注意
口诀“小 ü 见了 j q x,去掉两点还念 ü”:xue 里的 u 要读 ü,不能读成 u。
例词
发音要领
从 ü 滑向 an,a 读得接近 ê。和 j、q、x、y 相拼时写成 uan,如“全”quán。
注意
把 juan、quan、xuan、yuan 里的 u 读成 u,就成了普通话里没有的音。这些 u 都是 ü:“全”quán 的韵母是 üan。
例词
发音要领
ü 之后舌尖抵住上齿龈,收 n。和 j、q、x、y 相拼时写成 un,如“军”jūn。
注意
把 ü 读成 i,“云”说成“yín”,“军”说成“jīn”。嘴唇要拢圆。
例词
你的浏览器没有自带中文语音,所以这里的“听发音”按钮不会出声。iPhone、iPad 和 Mac 内置了中文语音。其他设备可以在系统的语音设置里添加中文语音。
朗读语音读的是汉字而不是字母,所以每个声母都用老师教的呼读音节来播放:b 读 玻 bō,p 读 坡 pō,m 读 摸 mō,f 读 佛 fó。韵母按整个音节播放,例如 鹅 é。
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中文有字母吗?
没有。汉语用汉字书写,一个汉字代表一个有意义的音节,而不是一个音。常用的汉字就有几千个,不能像字母那样学完。
人们常说的“中文字母”其实是汉语拼音:1958 年公布的普通话拉丁字母拼写方案。孩子用它学认字,多数人用它打字,词典和应用也用它给汉字注音。
台湾地区的孩子学习读音时,用的是注音符号(ㄅㄆㄇㄈ)。 拼音与注音对照
汉语拼音字母表:26 个字母
汉语拼音使用 26 个拉丁字母,另加 ü 和四个声调符号。v 不用来拼写普通话,只用于外来语、少数民族语言和方言,打字时用来代替 ü。下面是 1958 年方案里每个字母的正式名称,用注音和拼音标出。
- Aaㄚa
- Bb
ㄅㄝ bê - Cc
ㄘㄝ cê - Dd
ㄉㄝ dê - Eeㄜe
- Ff
ㄝㄈ êf - Gg
ㄍㄝ gê - Hh
ㄏㄚ ha - Iiㄧi
- Jj
ㄐㄧㄝ jiê - Kk
ㄎㄝ kê - Ll
ㄝㄌ êl - Mm
ㄝㄇ êm - Nn
ㄋㄝ nê - Ooㄛo
- Pp
ㄆㄝ pê - Qq
ㄑㄧㄡ qiu - Rr
ㄚㄦ ar - Ss
ㄝㄙ ês - Tt
ㄊㄝ tê - Uuㄨu
- Vv
ㄪㄝ vê - Ww
ㄨㄚ wa - Xx
ㄒㄧ xi - Yy
ㄧㄚ ya - Zz
ㄗㄝ zê
日常生活中很少有人用这些名称。老师教声母时按呼读音读(bo、po、mo、fo),很多人念字母时用英文读法。
23 个声母
声母是音节开头的辅音。小学课本教 23 个声母:拼音表里的 21 个辅音,加上表示音节开头 i、u 的 y 和 w。每个声母都有自己的呼读音节,上面的按钮也是这样播放的。
| 唇音 | b 玻 bō p 坡 pō m 摸 mō f 佛 fó |
|---|---|
| 舌尖中音 | d 得 dé t 特 tè n 讷 nè l 勒 lè |
| 舌根音 | g 哥 gē k 科 kē h 喝 hē |
| 舌面音 | j 基 jī q 欺 qī x 希 xī |
| 翘舌音 | zh 知 zhī ch 蚩 chī sh 诗 shī r 日 rì |
| 平舌音 | z 资 zī c 雌 cí s 思 sī |
| y 和 w | y 衣 yī w 乌 wū |
b 和 p、d 和 t、g 和 k、j 和 q、zh 和 ch、z 和 c 的区别只在送气:后一个送气,前一个不送气。两组都是清音,不是靠声带振动来区分的。
三组发音部位相近,最容易混:j、q、x 是舌面音,嘴角展开;zh、ch、sh、r 是翘舌音,舌尖翘起;z、c、s 是平舌音,舌尖抵住上齿背。
韵母表
韵母是音节里声母后面的部分:一个元音、两三个元音,或者以 n、ng 收尾的元音。语言学上一般算约 35 个,拼音表也是这样排的。小学课本教 24 个韵母和 16 个整体认读音节,如下表。
| 单韵母 | a o e i u ü |
|---|---|
| 复韵母 | ai ei ui ao ou iu ie üe |
| 特殊韵母 | er |
| 前鼻韵母 | an en in un ün |
| 后鼻韵母 | ang eng ing ong |
| 整体认读音节 | zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying |
整体认读音节不用拼读,直接整个读出:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si 的 i 是舌尖元音;yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying 用 y 或 w 开头。上面的工具则按韵母的第一个音分组。
拼写规则:y、w、ü 和省写
- 以 i、u、ü 开头的音节用 y 或 w 书写:i 写成 yi,ia 写成 ya,u 写成 wu,ua 写成 wa,ü 写成 yu。
- ü 和 j、q、x、y 相拼时去掉两点,因为它们后面不会出现 u:ju、qu、xu、yu 读的都是 ü。n、l 后面两种都有,所以保留两点:nü 和 nu,lü 和 lu。
- 三个韵母和声母相拼时省写:iou 写成 iu(liu),uei 写成 ui(gui),uen 写成 un(lun)。中间的元音读的时候仍轻轻带出。
- 音节界限可能混淆时用隔音符号(’)隔开:Xi’an(西安)是两个音节 xī’ān,xian 是一个音节。
- 声调符号标在 a 上;没有 a 标在 e 上;ou 标在 o 上;其他标在最后一个元音上:hǎo、xiè、gǒu、guì、liù。
方言区容易读错的音
普通话的难点因地区而异,下面五个问题最常见:
- 平翘舌不分:z、c、s 和 zh、ch、sh 混读,南方多数方言区都有这个问题。“四”sì 和“是”shì、“自”zì 和“志”zhì 要分清。
- 前后鼻音不分:en 和 eng、in 和 ing、an 和 ang 混读,“陈”和“成”、“心”和“星”分不清。
- n、l 不分:西南官话、江淮官话、湘方言等地区常见,“牛”和“刘”、“男”和“蓝”读成一样。
- f、h 不分:闽南、客家、湘方言等地区常见,“飞”和“灰”、“湖”和“福”读混。
- 其他:r 读成 l 或 y(“热”“人”),ü 读成 i(“鱼”“去”),吴语区把 b、d、g 读成浊音。孩子拼读时还常把呼读音带进去,b-ā 读成“bō-ā”。
声调:标在元音上的符号
每个音节都有声调,声调不同意思就不同:mā“妈”、má“麻”、mǎ“马”、mà“骂”。拼音用元音上方的符号标出声调。 听四个声调并练习
完整拼音音节表,以及任意文字转拼音
本页逐个讲解声母和韵母。汉语拼音音节表把它们拼合起来:普通话全部 403 个音节都在一张表里,每个都能听各个声调的读音。 打开拼音音节表
想看一段中文的拼音,把它粘贴到转换工具里即可。 汉字转拼音
身边的中文,也能看到拼音
会读拼音,还得先有拼音。招牌、菜单或书页上的中文,HanCam 用 iPhone 或 iPad 的相机识别,并显示汉字、带声调符号的拼音和翻译。识别在设备上完成,下载语言包后离线也能用。
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常见问题
中文有字母吗?
没有。中文用汉字书写,每个汉字是一个有意义的音节。1958 年公布的汉语拼音是普通话的官方拉丁字母拼写,起到给读音当字母的作用;台湾地区则用注音符号(ㄅㄆㄇㄈ)。
汉语拼音字母表有几个字母?
用 26 个拉丁字母,另加 ü。v 只用于外来语,以及打字时代替 ü。音的数法不同:小学课本是 23 个声母、24 个韵母;按语言学的分法是 21 个声母、约 35 个韵母。
q、x、zh、c 怎么发音?
q 是舌面送气音,x 是舌面擦音,发音时舌面贴近硬腭、嘴角展开。zh 是翘舌不送气音,舌尖翘起抵住硬腭前部。c 是平舌送气音,舌尖抵住上齿背,送出较强的气流。
ü 是什么音,打字时怎么输入?
ü 的舌位和 i 相同,只是嘴唇拢圆,就是“鱼”yú 的韵母。和 j、q、x、y 相拼时去掉两点。大多数拼音输入法用 v 代替 ü:lv 就是 lü。
拼音字母和英文字母读音一样吗?
不完全一样。m、f、n、l、s、w 接近,但很多字母读音不同:q、x、c、z、zh 和英文完全不同,b、d、g 是不送气清音,不是英语那样的浊音。教外国人或孩子时要特别说明。
汉语拼音有多少个声母和韵母?
小学课本教 23 个声母(含 y、w)、24 个韵母和 16 个整体认读音节。语言学上一般算 21 个声母、约 35 个韵母。声韵相拼约有 400 个音节,加上声调超过 1200 个。
这个页面的声音是从哪里来的?
来自你设备上自带的中文朗读语音:不需要下载任何东西,也不会向外发送任何内容。朗读语音读的是汉字而不是字母,所以每个音都用教学时的呼读音节播放,例如 b 用 玻 bō。